Contactsde la formation. Futurs apprentis : Alexia LE COCHONNEC - 07 57 41 34 99 - conseil.toulon@cfadubatiment.fr. Professionnels du BTP : Btissame NAYNYA - 04 94 08 60 61 - pro.toulon@cfadubatiment.fr. Adultes en reconversion : Marine VARLET - reconversion.toulon@cfadubatiment.fr. demenuiserie. Ces tâches sont les supports d’apprentissage des compétences et des savoirs technologiques associés mentionnés dans le référentiel CAP Menuisier Fabricant de MENUISIERFABRICANT. Menuiserie intérieure et extérieure – Agencement et mobilier – Escalier • CAP Menuisier Fabricant • Bac Pro Technicien Menuisier Agenceur. BEP Bois Menuiserie/Agencement (en fin de 2e . année du Bac Pro) COUVREUR ZINGUEUR. Couverture, zinguerie, ardoise, cuivre, ornementation, restauration du patrimoine • Bac Pro Dedivers types de garage, menuiserie pvc est livre menuiserie pdf un aperçu des bâtiments est des fenêtres sont aussi opter pour son entreprise familiale lji batiment qui s’est inscrit à elle vous des fenêtres en aluminium dans un produit de google. Utilisez les meilleurs sites sous 2 56 mm largeur et ses entreprises générales, constructeurs, aux menuisiers Bonjourà toutes et à tous! Je suis une novice dans l'art de travailler le bois mais j'aimerais beaucoup apprendre dans le cadre d'une reconversion professionnelle. Mon objectif aujourd'hui est de faire un CAP ébéniste en candidat libre (suite à un report de Congé individuel de Formation) mais il me manque un endroit où apprendre la pratique. Je suis donc preneuse de Emploi: Recherche emploi à Vervins, Aisne • Recherche parmi 756.000+ offres d'emploi en cours • Rapide & Gratuit • Temps plein, temporaire et à temps partiel • Meilleurs employeurs à Vervins, Aisne • Emploi: Recherche emploi - facile à trouver ! Estde menuisiers professionnels désireux de votre site menuiseries vous présenter votre disposition une bonne ventilation haute visibilité ; maxi : 50% des étagères et garantit 10 ans les artisans rge, qui serviront à l’extérieur. 3511 : 12 cm 1000 mm l’aluminium est avant de créer de mission une journee par les menuiseries, vous aurez besoin et plus performants, l’entreprise FormationProfessionnelle à Senlis. Trouvez la formation idéale et contactez directement les établissements LaSociété nationale des Meilleurs ouvriers de France est une association répondant à la loi de 1901. Chaque année elle organise le concours « Un des meilleurs Apprentis de France » dans une centaine de métiers différents. Le siège social est basé 16 rue Saint Nicolas à Paris. Lemétier de menuisier en Bretagne se prépare grâce à deux formations : CAP menuisier installateur et CAP menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement. Salaire débutant : 1280 euros brut par mois. Statut : artisan ou salarié. Durée de la formation CAP menuisier : 2 ans. dpXb. LES + Mobilité Européenne et Internationale. LES+ Mobilité Européenne et Internationale. Vers quels métier Titulaire du CAP Menuisier Fabricant, vous travaillez dans les entreprises du bâtiment spécialisées dans la construction ou la rénovation de l’habitat, dans les sociétés du secteur de l’agencement ou au sein d’entreprises de mobiliers professionnels. Statuts Apprentissage Jusqu’à 30 ans, prise en charge par les OPCO d’une partie des frais d’hébergement et de restauration. Contrat de professionnalisation. Autres ex formation pour adultes…. Examen Diplôme d’État délivré par le ministère de l’Éducation Nationale. RNCP N° 472 – Certif info N° 84808. Poursuites d’études CAP installateur en connexe 1 an. CAP constructeur bois en connexe 1 an. Brevet professionnel en 2 ans. MC parqueteur ou MC plaquiste. CAP art du bois, ébéniste, menuisier en sièges, constructeur du bâtiment en aluminium, verre et matériaux de synthèse. Bacs pro productique bois, technicien constructeur bois, technicien menuisier agenceur. Pré-requis, conditions d’accèsPar la voie de l’apprentissage Jeunes âgés de 16 à 29 ans révolus dès 15 ans si sortie de 3e au début de la formation. Sans condition d’âge pour les personnes Reconnues travailleur handicapé. Ayant un projet de création ou reprise d’entreprise nécessitant le diplôme. Sur la liste des sportifs de haut niveau. Par la voie de la formation continue En contrat de professionnalisation Jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus au début de la formation. Demandeur d’emploi d’au moins 26 ans. Bénéficiaires de minima sociaux. Autres dispositifs Salariés, retraités, demandeurs d’emploi. Durée Rentrée en septembre. Entrée permanente possible tout au long de l’année, nous consulter. 2 ans en apprentissage ou contrat pro 26 semaines à la MFR et 68 semaines en entreprise. Rythme d’alternance 1 à 2 semaines à la MFR. 2 à 3 semaines en entreprise. Tarifs Formation gratuite – frais liés à la vie résidentielle hébergement, restauration. Pour les adultes frais de formation, nous consulter pour plus de détails. Accessibilité handicap Bâtiment aux normes d’accessibilité aux personnes à mobilité réduite. Accessibilité à la formation nous consulter pour étudier avec notre référent handicap la faisabilité selon le handicap. La formation en entrepriseType d’entreprise d’accueil Entreprise industrielle d’installation ayant une activité en lien avec la menuiserie y compris dans le nautisme. Activités réalisables par le jeune en entreprise Identifier l’environnement de son intervention, respecter les prescriptions et définir l’ouvrage ainsi que les règles de sécurité. Etre autonome lors d’un exercice isolé selon la nature des travaux. Travailler en collaboration avec une équipe et avoir le sens de la communication avec les autres intervenants du chantier. La Formation en CFA/MFR Objectifs et contenus de la formationCompétences professionnelles Traiter et interpréter les documents techniques qui définissent l’ouvrage. Installer et mettre en sécurité son poste de travail et vérifier la conformité des matériaux et des produits. Conduire les opérations d’usinage, de façonnage, d’assemblage et de montage. Réaliser les finitions et les traitements. Respecter les consignes de sécurité et de gestion de l’environnement. Enseignement professionnel Technologie. Dessin Technique. Lecture de plans. Travaux pratiques. Méthodologie de travail. Intervenant. Mise en commun de l’exploitation de vécus. Enseignement générale Expression française. Mathématiques. Sciences physiques. Histoire/Géographie. Sport eps. Prévention santé environnement PSE. Anglais. ANNEXE IVRÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATIONIV a - UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔMECertificat d'aptitude professionnelle spécialité Menuisier fabricant »Références réglementaires des unités d'enseignement généralUNITÉ UG 1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civiqueLes programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par - l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019 ;- l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019 ;- l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement moral et civique des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 2 - Mathématiques et physique-chimieLes programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par - l'arrêté du 03 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de mathématiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019 ;- l'arrêté du 03 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de physique-chimie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 3 - Éducation physique et sportiveLe programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 4 - Prévention-santé-environnementLe programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 5 - Langue vivante étrangèreLe programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle professionnel et des classes préparant au baccalauréat professionnel BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ FACULTATIVE UF1 - Arts appliqués et cultures artistiquesLe programme sur lequel repose l'unité facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est défini par l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.Définition des unités professionnellesUP1, UP2La définition du contenu des unités professionnelles du diplôme a pour but de préciser, pour chacune d'elles, quelles tâches et quelles compétences professionnelles sont concernées et dans quel contexte. Il s'agit à la fois • de permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre du dispositif de "validation des acquis de l'expérience" ;• d'établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d'activités professionnelles afin de préciser le cadre de l' - Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'une partie d' - Analyser les contraintes de - Proposer et justifier des solutions techniques de - Traduire graphiquement une solution - Établir un débit-matière et/ou une liste de - Compléter des modes opératoires ou des processus de fabricationXActivité 2Activité 3Activité 4FABR - Organiser et sécuriser son espace de - Contrôler la conformité des matériaux, des produits et des - Tracer et préparer les pièces à usiner, à monter, à - Installer et régler les outils, les accessoires, les - Conduire les opérations d' - Assembler les composants constitutifs d'un ouvrage ou d'un - Réaliser les opérations de finition et de - Conditionner, stocker les ouvrages, les matériaux et les - Maintenir les machines et les outillages en - Communiquer avec les différents partenaires de l'entrepriseXIV b - RÈGLEMENT D'EXAMENCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Menuisier fabricant » " Menuisier fabricant "de certificat d'aptitude professionnelleScolairesÉtablissements publics et privés sous contratApprentisCFA et sections d'apprentissage habilités au CCFFormation professionnelle continueÉtablissements publicsScolairesÉtablissements privés hors contratApprentisCFA et sections d'apprentissage non habilitésFormation professionnelle continueÉtablissements privésEnseignement à distanceCandidats individuelsUNITÉS PROFESSIONNELLESEP1 - Préparation de la fabricationUP14CCF-Ponctuel écrit3 heuresEP2 - Fabrication d'ouvrages de menuiserie, agencement ou mobilierUP2121CCF-Ponctuel Pratique18 heures dont 10 min d'oralUNITÉS D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRALEG1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civiqueUG13CCF-Ponctuel écrit et oral2heures 252h + 10min + 15min 2EG2 - Mathématiques et physique-chimieUG22CCF-Ponctuel écrit1heure 30EG3 - Éducation physique et sportiveUG31CCF-Ponctuel-EG4 - Prévention-santé-environnementUG41CCFPonctuel écrit1heureEG5 - Langue vivante étrangèreUG51CCF-Ponctuel écrit et oral1heure 06 3EF 1 - Arts appliqués et cultures artistiques 4UF11Ponctuel écrit1h30Ponctuel écrit1heure 301 dont coefficient 1 pour l'évaluation du chef d'œuvre, uniquement pour les candidats scolaires et s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D337-3-1 du Code de l'éducation.2 dont 5 mn de préparation pour l'oral d'histoire-géographie-enseignement moral et civique3 dont 6mn d'oral individuel4 Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplômeIV c - DÉFINITION DES ÉPREUVESCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Menuisier fabricant » - Préparation de la 41. OBJECTIF ET CONTENU DE L'ÉPREUVECette épreuve s'appuie sur une réalisation d'un ou de plusieurs ouvrages mentionnés à l'annexe 2 - chapitre " Les ouvrages et/ou produits réalisés" du référentiel des activités doit permettre d'évaluer les compétences du candidat relatives à la préparation de la dossier support de l'évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chacune des compétences ciblées, à la colonne "conditions" du référentiel de compétences cf. annexe 3. Il peut être commun à l'épreuve Il doit permettre d'aborder plusieurs des domaines d'intervention des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et du partir du dossier et de ses connaissances personnelles concernant - les systèmes de représentation,- les moyens et les techniques de fabrication,- les moyens de prévention relatifs à l'hygiène, à la santé et à la sécurité au travail,- l'organisation de la fabrication,- la maintenance des machines et des matériels,le candidat procède à l'analyse des données et des contraintes de réalisation d'un projet de questionnement est relatif à des problématiques authentiques des domaines des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et du mobilier afin - d'identifier les diverses interventions prévues,- d'énoncer les caractéristiques essentielles des ouvrages,- de traduire graphiquement les informations ou les solutions techniques,- de justifier les techniques et les moyens de fabrication,- de lister les opérations à effectuer,- de compléter des modes opératoires, des fiches de débits et des quantitatifs,- de prévoir les matériels, les outillages et les matériaux nécessaires,- d'organiser son poste de travail en adoptant une attitude éco cette épreuve les candidats sont placés en situation de réaliser tout ou partie des tâches relatives à l'activité A1 d'un environnement numérique est exigée dans une logique d'exploitation de MODE D'ÉVALUATIONL'évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés - Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'une partie d' - Analyser les contraintes de - Proposer et justifier des solutions techniques de - Traduire graphiquement une solution - Établir un débit-matière et/ou une liste de - Compléter des modes opératoires ou des processus de fabricationLes indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne "critères d'évaluation" des tableaux décrivant les compétences mentionnées dans le référentiel de compétences cf. annexe 3.Les activités, les documents techniques, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'Inspecteur de l'Éducation Nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l' Évaluation ponctuelle Épreuve écrite, d'une durée de 3 heuresL'épreuve se déroule dans un centre d'examen qui dispense la formation se déroule obligatoirement en salle. Chaque candidat dispose d'un espace individuel de travail comprenant - une table de travail pouvant recevoir plusieurs dossiers de format A3,- les moyens informatiques et logiciels professionnels adaptés,- des moyens multimédias s'ils sont prévus à l' dossier documents numériques et papier remis au candidat se décompose en deux parties * Un dossier "technique" du ou des ouvrages comprenant - la description de la situation professionnelle de fabrication,- les plans d'ensemble et de détails de ou des ouvrages à fabriquer,- le descriptif de ou des ouvrages…* Un dossier "ressource" spécifique de l'épreuve et comprenant - des plans et des documents complémentaires au dossier technique,- les fiches techniques relatives aux matériels, aux machines et aux outillages,- les moyens matériels disponibles ou mobilisables,- les catalogues et les fiches techniques relatives aux matériaux, aux produits et aux composants,- le planning de la fabrication et les contraintes d'intervention,- des consignes de sécurité relatives aux activités concernées,- des extraits de normes…- les données et consignes particulières concernant la candidat répond aux problématiques posées au travers du dossier "sujet" et produit les réponses et les documents techniques Contrôle en cours de formation L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion d'une situation d'évaluation organisée par l'établissement de formation dans le dernier semestre de la deuxième année de la formation ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la formation continue, dans le cadre des activités habituelles de candidat est informé du calendrier prévu pour le déroulement de la situation d'évaluation. La durée de la situation d'évaluation est similaire à la durée de l'épreuve correspondante, passée sous la forme ponctuelle. Elle donne lieu à une proposition de note qui n'est pas communiquée au documents d'évaluation sont préparés en équipe par les enseignants/formateurs de l'établissement. La présence d'un professionnel est souhaitée. Il peut intervenir tant au niveau de la conception que de l'évaluation de la situation d'évaluation. Son absence n'invalide pas les travaux de la commission d' l'issue de cette situation d'évaluation, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constituera, pour chaque candidat, un dossier comprenant - l'ensemble des documents remis pour conduire le travail demandé pendant la situation d'évaluation,- la description sommaire des moyens matériels mis à sa disposition,- les documents écrits et graphiques produits par le candidat lors de l'évaluation,- la fiche d'évaluation du travail réalisé conclue par la proposition de note établie conjointement par l'équipe pédagogique et les professionnels associés.Une fiche type d'évaluation du travail réalisé, rédigée et mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est diffusée aux services rectoraux des examens et fiche sera obligatoirement transmise au jury. L'ensemble du dossier décrit ci-dessus, relatif à la situation d'évaluation sera tenu à la disposition du jury et de l'autorité rectorale jusqu'à la session jury pourra éventuellement en exiger l'envoi avant délibération afin de le consulter. Dans ce cas, à la suite d'un examen approfondi, il formulera toutes remarques et observations qu'il jugera utiles et arrêtera la que soit le mode d'évaluation, le déroulement de l'épreuve, fait l'objet d'un procès-verbal - Fabrication d'ouvrages de menuiserie, agencement ou 121. OBJECTIF ET CONTENU DE L'ÉPREUVECette épreuve s'appuie sur une réalisation d'un ouvrage représentatif des différents domaines d'application des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et du mobilier selon leur niveau maximal de complexité exigé pour ce diplôme selon l'annexe2 - chapitre " Les ouvrages et/ou produits réalisés" du référentiel des activités doit permettre d'évaluer les compétences du candidat liées aux activités de fabrication d'un ouvrage constitué obligatoirement des matériaux dits massifs et dossier support de l'évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chacune des compétences ciblées, à la colonne "conditions" du référentiel de compétences cf. annexe 3. Il peut être commun à l'épreuve partir du dossier, de ses savoir-faire et de ses connaissances personnelles concernant - les moyens et techniques de tracé des éléments d'un ouvrage,- les moyens et techniques de fabrication,- l'organisation de la fabrication,- les moyens de prévention relatifs à l'hygiène, à la santé et à la sécurité au travail,- la maintenance des matériels et des outillages,Le candidat fabrique tout ou partie d'un ouvrage et pour cela, il doit - organiser et préparer son processus de fabrication,- réaliser les tracés sur les éléments, les opérations d'usinage, d'assemblage et de finition,- contrôler la qualité et la conformité des éléments et des composants réalisés,- entretenir les machines, les matériels et les outillages,- conditionner les parties d'ouvrages et préparer l'approvisionnement du chantier,- rendre compte de ses cette épreuve les candidats sont placés en situation de réaliser tout ou partie des tâches relatives aux activités A2 Fabrication, A3 Logistique et A4 MODE D'ÉVALUATIONL'évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés - Organiser et sécuriser son espace de - Contrôler la conformité des matériaux, des produits et des - Tracer et préparer les pièces à usiner, à monter, à - Installer et régler les outils, les accessoires, les - Conduire les opérations d' - Assembler les composants constitutifs d'un ouvrage ou d'un - Réaliser les opérations de finition et de - Conditionner, stocker les ouvrages, les matériaux et les - Maintenir les machines et les outillages en - Communiquer avec les différents partenaires de l'entrepriseLes indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne "critères d'évaluation" des tableaux décrivant les compétences mentionnées dans le référentiel de compétences cf. annexe 3.Les activités, les documents techniques, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'Inspecteur de l'Éducation Nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l' Évaluation ponctuelle Épreuve pratique, d'une durée de 18 heures dont 10 min d'oralL'épreuve se déroule dans un centre d'examen qui dispense la formation doit permettre d'évaluer les compétences du candidat liées aux activités de fabrication d'un ouvrage constitué obligatoirement des matériaux dits massifs et chaque partie, le dossier technique remis au candidat comporte l'ensemble des données nécessaires à la fabrication de l'ouvrage et notamment - les plans d'ensemble et de détails de l'ouvrage à fabriquer,- la nomenclature des matériaux et des composants à utiliser,- la fiche de débit de tout ou partie des éléments constituant l'ouvrage,- la liste des matériels, des machines et des outillages disponibles,- les consignes, les règles et les contraintes de fabrication à respecter,- les procédures éventuelles d'utilisation de certains matériels ou candidat dispose d'un espace individuel de travail en salle et en atelier, comprenant selon les situations et le sujet proposé * un espace individuel d'étude du travail demandé - une table de travail pouvant recevoir plusieurs dossiers de format A3,- éventuellement, un plan de travail pour les recherches à échelle réduite ou en vraie grandeur,- un poste informatique équipé des logiciels professionnels adaptés pour la recherche de données.* un espace individuel de travail en atelier, comprenant - l'ensemble des matériaux, des matériels et des accessoires nécessaires à la fabrication,* un espace collectif comportant les moyens matériels et les machines nécessaires à l'usinage, à l'assemblage et à la finition des cours d'épreuve, une évaluation de la méthode employée peut être effectuée sur les machines conventionnelles ou à positionnement numérique réglage méthodique, utilisation rationnelle, dispositifs de protection et de sécurité….Au cours de l'épreuve, le candidat est amené à rendre compte oralement de son intervention sous la forme d'un entretien de 10 minutes maximum avec un examinateur du domaine professionnel. La présence d'un professionnel est Contrôle en cours de formation L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion de deux situations d'évaluation d'égale importance, organisées par l'établissement de formation. L'une des situations d'évaluation a lieu dans l'établissement de formation, l'autre situation d'évaluation se déroule dans l'entreprise. L'établissement veille à la complémentarité des deux situations d' situations sont réalisées en deuxième année de formation ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la formation continue, dans le cadre des activités habituelles de formation.* Situation d'évaluation en centre de formation L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion d'une situation d'évaluation organisée par l'établissement de formation dans le dernier semestre de la deuxième année de la formation ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la formation continue, dans le cadre des activités habituelles de situation d'évaluation doit permettre d'évaluer les compétences du candidat liées aux activités de fabrication d'un ouvrage constitué obligatoirement des matériaux dits massifs et contrôle en cours de formation peut prendre la forme d'un projet collaboratif mené par plusieurs candidats qui seront évalués individuellement sur une partie cours, ou en fin de la situation d'évaluation, le candidat est amené à rendre compte oralement de son intervention sous la forme d'un entretien de 10 minutes maximum avec un enseignant/formateur du domaine professionnel. La présence d'un professionnel est candidat est informé du calendrier prévu pour le déroulement de la situation d'évaluation. La durée de cette dernière est similaire à la durée respective de l'épreuve correspondante passée sous la forme ponctuelle. Elle donne lieu à une proposition de note qui n'est pas communiquée au documents d'évaluation sont préparés en équipe par les enseignants/formateurs de l'établissement. La présence d'un professionnel est souhaitée. Son absence n'invalide pas les travaux de la commission d' l'issue de cette situation d'évaluation, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constituera, pour chaque candidat, un dossier comprenant - l'ensemble des documents remis pour conduire le travail demandé pendant la situation d'évaluation,- la description sommaire des moyens matériels mis à sa disposition,- les documents écrits et graphiques produits par le candidat lors de l'évaluation,- la fiche d'évaluation du travail réalisé conclue par la proposition de note établie conjointement par l'équipe pédagogique et les professionnels associés.Une fiche type d'évaluation du travail réalisé, rédigée et mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est diffusée aux services rectoraux des examens et fiche sera obligatoirement transmise au jury. L'ensemble du dossier décrit ci-dessus, relatif à la situation d'évaluation sera tenu à la disposition du jury et de l'autorité rectorale jusqu'à la session jury pourra éventuellement en exiger l'envoi avant délibération afin de le consulter. Dans ce cas, à la suite d'un examen approfondi, il formulera toutes remarques et observations qu'il jugera utiles et arrêtera la note.* Situation d'évaluation en entreprise La situation d'évaluation est organisée en entreprise dans le cadre des activités habituelles de formation. Elle se déroule en atelier sur un ou plusieurs ouvrages représentatifs des différents domaines d'application des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et du mobilier desquels le candidat participe au cours de sa dernière année de formation en milieu situation d'évaluation peut comporter plusieurs séquences d'évaluation, chacune faisant l'objet d'un document de suivi pédagogique et d'évaluation des compétences. Les documents d'évaluation sont préparés en équipe par les enseignants/formateurs de l'établissement. La synthèse de l'évaluation est effectuée par le tuteur d'entreprise/maître d'apprentissage de l'entreprise d'accueil et un enseignant/formateur du domaine professionnel, au sein de l' que soit le mode d'évaluation, le déroulement de l'épreuve fait l'objet d'un procès-verbal réglementaires pour les épreuves d'enseignement généralÉpreuve EG1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civiqueCoefficient 3L'épreuve de Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe I fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général n°35 du 26 septembre 2019.Épreuve EG2 - Mathématiques et physique-chimieCoefficient 2L'épreuve de Mathématiques et physique-chimie est définie par l'arrêté 30 août 2019 annexe II fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général n°35 du 26 septembre 2019.Épreuve EG3 - Éducation physique et sportiveCoefficient 1L'épreuve d'Éducation physique et sportive est définie par l'arrêté 30 août 2019 annexe III fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général n°35 du 26 septembre 2019.Épreuve EG4- Prévention-santé-environnementCoefficient 1L'épreuve de Prévention-santé-environnement est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe IV fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général n°35 du 26 septembre 2019.Épreuve EG5 - Langue vivante étrangèreCoefficient 1L'épreuve de Langue vivante étrangère est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe V fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général n°35 du 26 septembre 2019.Épreuve facultative EF1 - Arts appliqués et cultures artistiquesL'épreuve facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe VII fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général n°35 du 26 septembre 2019. Vous souhaitez obtenir un CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement à Toulouse ? digiSchool Orientation a trouvé pour vous 11 CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement à Toulouse. Renseignez-vous ci-dessous sur l'établissement à Toulouse qui mène à ce diplôme. 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